students working in the C.R.E.A.T.E. program

纳科多奇斯,德克萨斯州 - 帮助众多的当地家庭现在在家教育,因为covid-19危机的孩子,SFA在纳科多奇斯ISD Facebook的群组的支持者提供在线直播活动的经验教训。

学生教师SFA的社会反应和教师教育课程,或c.r.e.a.t.e.啮合宣传,都呈现实况30分钟的活动教训2至3时CDT在星期一和通过5月6日经由变焦星期三10至11时CDT。

学生和他们的家人可以在以下链接这些免费变焦会议登记:

周一的会议: //tinyurl.com/vsgfyu5
周三会议: //tinyurl.com/yx8ado6w

建议材料将被列出每个活动,并且会话的记录将在纳科多奇斯ISD Facebook的群组的支持者公布。

“在这个前所未有的,不可预测的时候,我们正在扩大我们的社区和响应其需要创造性的在线学习,强调在我们的名字的c和R博士说,”。劳伦洞穴,在国家林业局的詹姆士一世副教授。帕金斯教育学院。

教训包括艺术活动和科学实验幼儿园到五年级专为学生和c.r.e.a.t.e.学生教师正在努力展开主题和级别。

虽然学生的老师一直无法在因为大流行的教室实践教学,网络教学格式为他们提供了宝贵的经验。

paiten seago,一个特殊的教育从福尼高层,是学生在教师会议期间展示活动之一。之后她第一次在网上的教训,她说,“感谢你这个机会!我真的很喜欢。我意识到,这是所有比我更大的目的。看到学生们充满了我的老师心脏了!”

创建。导师家庭是通过Facebook的上的论坛帖子显示他们对学生教师的努力表示赞赏。

“这太伟大了!朋友,如果你是在家里,和你打墙与您的孩子与家庭教育,或者你正在寻找一些有趣的结构为您kiddos,这正是你需要给什么它的一针强心剂,说:”琳达·奥特里,两个在一个母亲创造的导师家人和先进的学者对NISD主任。“雷很开心今天上午做的活动,因为有从学生教师和教授真正的互动。 ”

对经验教训的需求发出一个留在家里的顺序纳科多奇斯的市,县前已经增加,根据博士。石楠奥尔森比尔,在教育帕金斯学院教授谁与洞穴合作推出c.r.e.a.t.e.在2018年。

“基于我们在第一次周期间得到了反馈,我们真的认为这些教训正在帮助谁发现自己被推到在家中的教育责任的家庭,”奥尔森说比尔。 “即使现场,互动环节提供一个机会,让学生直接提问,我们也发布了记录与时间有关的冲突,并为学生和教育工作者生活在不同的时区的家庭。”

除了本地学生,教师和图书管理员,远从夏威夷正在查看的记录教育家,洞穴说。

所有年龄段的学生都享受在线活动,洞穴补充。

linsey泰勒,纳科多奇斯馆员emeline木匠小学,说:“我有一个伟大的时间在这些课程的学习!”

有关更多信息,请加入Facebook的群组或电子邮件 burrowle@sfasu.edu.